1.2018年专家教你福建高考作文怎么写,应该如何立意审题

2.高考考的名著有什么

3.福建省高中生必读名著

4.福建高考的名著考试范围 福建高三毕业生进

2015福建高考语文卷,2015福建高考名著

福建就考8本名著啊.

不算论语孟子两本文化经典的话.

应该是

红楼梦.

三国演义.

家.

复活.

巴黎圣母院.

堂吉诃德.

子夜.

欧也妮葛朗台.

以前有说文化经典还有庄子.不过好像因为文段太难就取消了.

名著有空多去看吧.特别是红楼梦.三国演义和复活.

我是2010届文科的.

要看名著还是趁高一高二吧.

等到现在只能靠导读了.

如果想买配套的名著和文化经典练习.推荐布衣精英.

2018年专家教你福建高考作文怎么写,应该如何立意审题

一、《红楼梦》专题

作品简介

又名《石头记》、《金玉缘》,以贾、王、史、薛四大家族背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,围绕两个主要人物的感情纠葛,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。同时,通过对这些爱情悲剧产生的社会环境描绘,牵涉到封建社会政治法律、宗法、妇女、道德、婚姻等方面的问题,昭示了封建社会末期的世态,暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶,歌颂了追求光明的叛逆人物,通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。可以说,《红楼梦》是一部我国封建社会后期社会生活的百科全书。

《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事,但能够以小见大,见微知著,反映生活的本质,具有丰富深刻的社会意义。

答题示例

1、提问一:《红楼梦》中的贾宝玉一生的命运都与他随身的一块玉密切相联,请简述贾宝玉与玉有关的一件事。

提问二:请简述一个情节说明宝玉的"痴"。

提问三:请简述一个情节说明宝玉的叛逆性。

宝玉摔玉 表妹林黛玉来投亲,宝黛初见,宝玉觉得是"天上掉下个林妹妹",十分好感。可当他闻知黛玉无玉,便摔玉于地说: "这玉连人的高下都不识,不要了。"此举惊坏了黛玉,也吓得众人一拥去抢,多方哄他才作罢。

2、简述体现黛玉多愁善感的一件事。

黛玉葬花 黛玉去怡红院访宝玉,因晴雯不开门,吃了闭门羹,而闷闷不乐。又眼看着宝玉送宝钗出来,更生误会,不由触动了寄人篱下的凄凉心境,于是在沁芳桥畔含泪葬花,"一朝春尽红颜老,花落人亡两不知"借落花悲叹自己的命运。

3、简述《红楼梦》中的一位人物的出场方式

熙凤出场 一语未了,只听后院中有笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"黛玉纳闷道:"这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者是谁,这样放诞无礼?"心下想时,只见一群媳妇丫鬟们围拥着一个人从后门进来,原来是被称为"凤辣子"的王熙凤来了。

4、简述体现王熙凤工于心计的一件事。

计害尤二姐 王熙凤得知贾琏偷偷地同尤二姐结了婚,就将尤二姐骗进府中。一面唆使被逼退了婚的张华告状,借此大闹;一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂,借刀。尤二姐十分痛苦、懊悔。王熙凤又买通胡太医,让尤二姐吞下打胎药后小产。维系生命的一丝希望也断绝了,尤二姐遂吞金自尽。凤姐故作姿态,伤心痛哭。

5、请你简述大观园一次风波事件的主要情节

抄检大观园 园子里发现象征男欢女爱的香囊,王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里,晴雯愤怒地倒出了所有东西,并无私弊之物。在探春室内,探春不但顶撞凤姐,还打了王善和家的一记响亮耳光,痛骂狗仗人势的奴才。到迎春房中,查出了司棋与潘又安的证据,令王善保家的大为丢脸。

6、简述《红楼梦》中"木石前盟"的故事。

女娲补天之时弃在青埂峰下的一块无材补天的顽石,因通了灵性,变为神瑛侍者。他以甘露浇灌一棵绛珠仙草,使其久延岁月。在顽石下世之时,绛珠仙草为酬报灌溉之恩,也要同去走一遭,用一生眼泪还他。小说中的贾宝玉为石(神瑛侍者),林黛玉是木(绛珠仙草),"木石前盟"表示宝黛两人的前世姻缘。

7、请简述《红楼梦》中的一位丫环之死

金钏之死 一天中午,宝玉来到母亲王夫人住处,见丫头金钏儿在旁为母亲捶腿。宝玉以为母亲睡着了,就同金钏儿开玩笑,谁知母亲翻身而起,就给金钏儿一个嘴巴,并叫人把金钏儿赶出贾府。金钏儿满含冤屈,竟投井而死。

8、提问一、简述《红楼梦》中一件热闹的事。

提问二、简述《红楼梦》中一件有趣的事。

A:刘姥姥二进大观园,竟投了贾母、凤姐等人的缘。她们留姥姥宴会、游园,把她当作"玩物"取乐,刘姥姥也有意哄着老太太开个心,令黛玉等都笑得喊痛。姥姥最后迷了路,醉卧在宝玉床上。

9、提问一、简述《红楼梦》中一件热闹的事。

提问二、简述《红楼梦》中一件有趣的事。

B:刘姥姥在大观园游园时,有个贾母的侄孙女史湘云,天真爽朗,常不为礼法所拘。她爱穿男装,这天贾母竟把她错当作宝玉了,席上喝酒行令,而后她就失踪了,原来她喝醉而后竟酣睡在假山背后一条石凳上,让芍药花瓣飞落个满身。

10、简述《红楼梦》中一个凄惨的情景。

黛玉之死 黛玉从贾母丫环口中得知宝玉将与宝钗成婚的消息,为知详情,往宝玉处问询,二人相见,宝玉自诉病因;从宝玉处回来后,黛玉想自己"这病日重一日""自料万无生理",并将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁。最终在疾病的折磨中直声叫着宝玉而死去。

11、《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索,请简述他们爱情故事中的一个情节。

诉衷肠 湘云带丫环翠缕来贾府,拾到宝玉不慎丢失的金麒麟;黛玉不放心湘云的到来,尤其担心金麒麟又引来"金玉良缘"之说,因此悄悄前来欲察二人之意,听到宝玉在湘云、袭人面前对自己不避嫌疑的称扬,心有所感;接着,宝玉向黛玉倾吐了积聚已久的肺腑之言。

12、简述一个《红楼梦》中的经典情节。

A.宝钗扑蝶 宝钗见一双玉色蝴蝶,十分有趣,想扑了来玩耍,就一路跟踪蝴蝶,来到滴翠亭上。无意听到小红和坠儿在谈一些闺房私话。为了避免尴尬和无趣,装出一付正找黛玉的样子,还大叫道:"颦儿,我看你往那里藏!"

B:晴雯撕扇 晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折,便训斥了她几句,晴雯的自尊心受到伤害,还击了一通,把宝玉"气得浑身乱颤"。而宝玉赴宴回来,仍和晴雯有说有笑。听说晴雯喜欢听撕扇子的声音,就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了。最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了,又把麝月的扇子也撕了。

福建高考文学名著专题六十题(二)

二、《三国演义》专题

内容概要

东汉末年,汉室衰弱,黄巾起义,各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯,实力最强。连年混战,弱肉强食。官渡之战,曹操灭袁绍,统一北方。赤壁之战,吴国大将周瑜大败曹操,使曹操暂无力侵犯长江以南,形成三足鼎立,相对稳定的局面。三国是曹操的魏国,孙权的吴国,和刘备的蜀国。

曹操死后,曹匹称帝。大将司马昭统一全国,结束了三足鼎立之局面,夺魏为晋,建立晋朝。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的"贤相"的化身,他具有"鞠躬尽瘁,死而后已"的高风亮节,具有经世济民、再造太平盛世的雄心壮志,而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄,他生活的信条是"宁教我负天下人,不教天下人负我",既有雄才大略,又残暴奸诈,是一个政治野心家阴谋家。这与历史上的真曹操是不可混同的。关羽"威猛刚毅"、"义重如山"。但他的义气是以个人恩怨为前提的,并非国家民族之大义。刘备被作者塑造成为仁民爱物、视贤下士、知人善任的仁君典型。

《三国演义》描写了大大小小200多次的战争,构思宏伟,手法多样,使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃,读来惊心动魄。

全书的文不甚深,言不甚俗,简洁明快,气势充沛,生动活泼。

题目示例

13、(1)请简述一个有关曹操奸雄本色的故事

(2)你对曹操印象最深的一个故事

(3)你认为曹操是怎样一个人,举一个故事说明

错杀吕伯奢 曹操与陈宫逃亡,躲到吕伯奢家,吕家杀猪款待,曹操听见后院的磨刀之声,疑心大起,又听见有人说:绑上再杀。于是,不问青红皂白,连杀吕家八口,最可恨的是,当他发现杀错人之后,并没有放过吕伯奢这一无辜的老人。当陈宫责怪他残忍时,他振振有词地说:"宁教我负天下人,休教天下人负我!"

14、(1)简述一个张飞粗豪的故事

(2)谈一件你对张飞印象最深的故事

(3)三国中你印象最深刻的故事

断喝长坂坡 张飞见曹操亲自率大批人马到来,知道曹操向来多疑,于是厉声大喝:"我乃燕人张冀德也!谁敢与我决一死战?"连喝三声,声如巨雷,喊声未绝,曹操身边的夏候杰惊得肝胆碎裂,倒撞于马下。曹操见状忙下令撤军。

15、张飞性格粗豪,但也有细心的时候,举一故事说明

张飞用计 刘岱、王忠奉曹操之命进攻徐州。关羽擒了王忠,张飞邀功心切,刘岱却任其叫骂,坚守不出。张飞情急计生,假作酒醉,打一士卒,使他误传信息,诱使刘岱上当,最后将刘岱一举活捉。

16、简述一个赵子龙英勇无敌的故事

千军之中救阿斗 曹操大军来袭,刘备携百姓渡江,被杀得首尾不能相顾,妻离子散。赵子龙受刘备之命保护主公的妻儿,但混乱中走失。赵子龙杀入曹军阵营救出甘夫人,再杀入曹营怀揣幼主大战长坂坡,赵子龙直透重围,砍倒大旗两面,前后枪刺剑砍,杀死曹营名将五十余人。赵子龙一战成名。

17、简述一个有关诸葛亮足智多谋的故事

草船借箭 周瑜刁难诸葛亮,令其十天内造出十万支箭,诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动,暗中叫鲁肃备大船二十,各船扎草人千个。第三天四更,江上大雾迷漫,诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻,曹军怕中计,下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。

18、简述一个表现关羽"义"的故事

徐州失守,关羽中计被围屯土山,被张辽以"忠义"名义劝说后,提出三个条件而后暂居曹营。曹操对他极尽恩宠,更赠他赤兔宝马,后听说了长兄刘备的消息后,义无反顾地离开曹操,追随刘备去了。事后曹操感叹说:事主不记其本,乃天下义士也。

19、简述《三国演义》中一个经典故事

A、温酒斩华雄 董卓部将华雄骁勇异常,先后战败盟军多名大将,盟军各将都有些惊慌失措。袁绍正担心没人可拿下华雄时,关羽挺身而出。曹操给关羽酾热酒一杯,与他饮了上马,关羽却叫曹操手下先斟下酒,便提刀而出,俄顷,关羽拍马而回,掷华雄人头于地,而斟的酒还是热的。

B、桃园三结义 东汉末年,天下大乱。汉皇室后代刘备见国家不安,想干一番大事业,可惜力量不足。一天他正在看官府的招兵告示,遇上路过的张飞,听说了刘备的宏图大志,决定与刘一起做番大事。于是,二人相约到酒店相商,巧遇关羽,。三人志向相同,惺惺相惜,在张飞家后的桃园义结金兰,共图大志。

20、请写出一个源于《三国演》的成语,并写出相应的人物及故事

A锦囊妙计 孙权用公瑾之计,引刘备入东吴招亲,要挟刘备交还荆州。诸葛亮在他临行前交给赵云三个用锦做成的袋子,吩咐说:"内封三条神妙计策,到时依次打开行事。"赵云和刘备、孙乾率五百军士到南许,依锦囊妙计破了公瑾计策,娶了孙权之妹孙尚香逃回荆州。让东吴"赔了夫人又折兵"。

B舌战群雄 曹操大军沿江结寨,准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧,是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略,与东吴群臣纵论天下大事,巧舌辩驳,说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生谋士争辩,驳倒对方的议论,后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。

C羽扇纶巾 诸葛亮积劳成疾,临终与众将诀别,并安排了军国大事。他死后虽秘不发丧,但司马懿见蜀兵后 退已知真相,故催军速追。突然五丈原上炮响旗飘,诸葛亮端坐四轮车出现,,他羽扇纶巾。魏军见诸葛亮尚在,弃甲逃命,溃不成军。两日后,司马懿方知车上是木人。此成语形容诸葛亮的装束,也形容谋士镇定自若的潇洒风度。

福建高考文学名著专题六十题(三)

三、《围城 》专题

故事梗概

方鸿渐留学回国的船上结识了一夜风情的鲍**,同船回国的大学同学苏文纨亦颇有垂青之意。回到上海之后,方鸿渐在干亲周某的小银行做事,在苏文纨家结识了她的表妹清纯女孩唐晓芙,一见倾心。追求苏文纨的政客赵辛楣没有随政府迁都去重庆,而是留下来追求苏文纨。为了斗败情敌方鸿渐,他约了朋友与方鸿渐斗酒,二人不打不相识,成为好友。苏文纨最后嫁给别人,赵辛楣很是沮丧,方鸿渐也因唐晓芙的拒绝而心灰意冷,二人决定和其他几个人一起去内地一所新成立的三闾大学任教,在路上听赵辛楣说起唐晓芙也已离开上海去了重庆。一行人舟车鞍马,来到三闾大学,才发现这所大学帮派分立、勾心斗角,任教不易。赵辛楣迷恋上了同事的年轻夫人,最后被迫辞职,去了重庆。失去了朋友的方鸿渐与同来的孙**日久生情,最后在成为学校帮派之争的牺牲品。后与孙**一起离开三闾大学,结婚旅游到香港,与赵辛楣、苏文纨相遇。回到上海后,方鸿渐找不到合适的工作,在一家报社做些杂活。后来方鸿渐失了业,又因为生活中的琐碎小事与妻子吵架,最后决定再到重庆去找赵辛楣碰碰运气看能不能找到合适的工作......

题目示例

21、《围城》中一个精彩的比喻

方鸿渐受到两面夹攻,才知道留学文凭的重要。"这一张文凭,仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用,可以遮羞包丑;……自己没有文凭,好象精神上赤条条的,没有包裹。"在两个毫无相似的事物之间看到极其相似的地方,这便是《围城》中比喻特别高明的地方。

22、简述《围成》中的一次生动对话

褚慎明说英国有句古话:"结婚仿佛金漆的鸟笼,笼子外面的鸟想住进去,笼内的鸟想飞出来;所以结而离,离而结,没有了局。"苏文纨说:"法国也有这么一句话。不过,不说是鸟笼,说是被围困的城堡,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。"

23、《围城》中的精彩段落

方鸿渐想起在伦敦上道德哲学课,哲学家讲:"天下只有两种人。譬如一串葡萄到手,一种人挑最好的吃,另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里的最好的,第二种应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。"

24、简述《围城》中一个有关方鸿渐的故事

在三闾大学当教授,鸿渐记得自己老师里的名教授从不点名,这才是堂堂大学者的风度,他企羡之余,不免模仿。第一节课随意点个名,到第二星期发现有七八人缺席,心里有些不舒服。再下次来的人更少,想以后非点名不可,照这样下去,只剩有脚而跑不了的椅子和桌子听课了。

25、简述《围城》中一个幽默风趣故事

方鸿渐不满家里的给自己定下的婚姻,于是写了封信给他父亲说自己面容枯槁,身体不好,怕误了人家青春,希望能解除婚约,他父亲写信来大骂了一顿,方鸿渐忙写回信讨饶和解释。他父亲收到这信,证明自己的威严远及于几千里外,得意非凡,兴头上汇给儿子一笔钱,让他买补药。

福建高考文学名著专题六十题(四)

四、《子夜》专题

内容简介

作品以1930年5月到7月间发生的一些大事件作为时代背景,描写民族资本家吴荪甫为振兴民族工业,力图构筑自己的"双桥王国",迅速增加其企业的活动资金,就想利用南北大战来发一笔横财。但是美帝国主义的掮客、金融资本家赵伯韬却对他百般加以阻挠。最后,在军阀混战,农村破产的恶劣形势下,吴孙甫虽然竭力应会,加紧压迫和剥削工人,大搞公债投机,但在赵伯韬强大的经济牵制下,他最终一败涂地,彻底破产。

题目示例

26、⑴简述一个与《子夜》中吴荪甫相关的故事

⑵《子夜》中你最难忘的一个场景

吴荪甫拿着那"草案",一面看,一面就憧憬起来:高大的烟囱如林,在吐着黑烟,轮船在乘风破浪,汽车在驶过原野。富有实际经验的他很知道起点不妨小,可是计划中的规模不能不大,这么想着便觉得双桥镇的失陷不算得怎样一回事了,他兴奋得脸上的疤一个一个冒着热气。

27、⑴《子夜》中吴荪甫对工人运动残酷镇压的故事。

⑵以吴荪甫为代表的民族资本家性的故事

吴荪甫在公债市场上失利后,便用更残酷的手段剥削工人。当工人举行罢工时,他一方面收买工贼,从内部瓦解工人队伍;另一方面勾结国民党派以武装镇压工人罢工;当他的家乡双桥镇爆发了农民运动时,他打电报申请政府火速调保安团镇压。这是30年代工业资本家阶级本质的充分暴露。

28、简述《子夜》中吴荪甫胆大、果断、有魄力的故事

吴荪甫雄心勃勃,随时想扩张自己的事业。吴荪甫和几个朋友组织益中信托公司,施展铁腕,以五六万元收买了价值三十多万元的八个生产日用品的小厂,准备加以扩充,"使他们的灯泡、热水瓶、阳伞、肥皂走遍全中国的穷乡僻壤"借以操纵国民经济的命脉。

五、《家》专题

故事梗概

故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公馆。一家之主的高老太爷,封建专制,顽固不化。长房长孙觉新,为人厚道,却很软弱,原与梅表姐相爱,后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动,从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤,但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾,鸣凤坚决不从,投湖自经…至此,觉新有所觉醒,而觉慧则毅然脱离家庭,投身革命。

29、简述《家》中觉新和梅的爱情悲剧。

觉新和表妹钱梅芬青梅竹马,但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见,就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。不久,梅出嫁。不到一年便守了寡回到了娘家。军阀开战,梅跟着张太太和琴来高公馆避难,与觉新重逢,两人都不能忘情。在矛盾痛苦中,钱梅芬抑郁成疾,吐血而死。

30、请对《家》中鸣凤之死的情节作简要介绍

鸣凤被逼嫁给冯乐山,出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着写稿,没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。鸣凤含泪离开了觉慧的住处。鸣凤刚离开,觉民来告诉了事情的真相,觉慧急得几乎发疯,四处寻找鸣凤,但太迟了。鸣凤绝望中,怀着对觉慧深深的爱,投进了晶莹的湖水中。

31、简述《家》中体现高老太爷专横的一件事

冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事--要把自己的侄孙女许配给觉民,高老太爷一口应允。正在与琴处于热恋中的觉民当即表示反对。觉新把觉民的意见向祖父解释了一下,祖父立刻生气地驳斥道:"我说是对的,那个敢说不对?我要怎样做,就要怎样做!"。

32、简述《家》中体现觉慧叛逆性的一件事。

高老太爷因克安、叔克定瞒着他偷偷在外面过着荒*无耻的生活气得一病不起。陈姨先请道士到作法,又叫端公捉鬼,闹得家宅不宁。留过学的克明、读过进步书报的觉新都不敢出来反对,只有觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。

33、简述《家》中的一个故事情节,以体现觉新性格的两重性。

觉新深深地爱着钱家的梅表妹,但他屈从于父命,和自己不认识的少女瑞珏结婚。他的前途因此而被断送,他美丽的幻想也因此而破灭。不久,梅出嫁了,觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞珏的温存与抚爱之中。

高考考的名著有什么

2018年专家教你福建高考作文怎么写,应该如何立意审题

2015福建高考作文题:

围绕关于路的三句话

1.世界上本没有路,走的人多了,也便成了路。

2.即使你走的路是错的,但是也很有意义。

3.世上没有走不通的路,只有不敢走的人。

上面的三句话,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

特别说明:以上作文题根据考生口述整理,实际考题以福建省教育考试院发布的为准。

点评人:

应永恒(福建教育学院名师工作室领衔人、特级教师)

陈希我(著名作家)

张岚(福建师大附属中学语文教研组副组长)

主持人:各位网友大家好,今天对于大家是一个大日子,我们迎来了福建高考的第一天,随着早上语文考试的结束,今年的高考作文题也第一时间在“海都教育”微信公号上首发,今年的高考作文题,以“路”为话题,我们今天请到三位嘉宾来到演播厅,他们分别是,福建教育学院名师工作室领衔人特级教师应永恒老师,著名作家陈希我,福建师大附属中学语文教研组副组长张岚。

首先让我们看一下今年的题目,1世界上本没有路,走的人多了,也便成了。2既使你走的路是错的,但是也很有意义,如果没有走错路,就不会发现新的路。3世上没有走不通的路,只有不敢走的人,写800字的议论文。三位老师怎么看?

张老师:今年的题目给学生的思考空间还是比较大的,三句话谈了三个问题,学生可以针对其中的一句话谈自己的理解,也可以把这三句话放在一起共同探讨,在人生当中如何看待,如何来走,所以从审题的角度来讲没有什么难度。

应老师:我同意张老师的意见,我们福建省的题目今年有一个很好的导向,在审题上不会给考生设置太多的难度,相较于前两年的题目,14年的题目比13年更难,我们的命题其实不应该在审题上设置太多难度,所以今年的导向是比较好的。近几年我们福建的命题导向是记叙文,按照命题的角度写记叙文不太好写,今年的题目写记叙文还是比较好写的。

我们教学当中常常是根据高考命题的导向,考什么就练什么,甚至包括初中的教学,我们考生的议论文比较模式化,换句话说如果考生比较偷懒的话,应该说是议论文比较好写,所以比较边缘的学校就没有进行记叙文训练。今年的题目可以写记叙文,还可以写出非常亮丽的记叙文,对今后的教学导向是非常好的,这是很可喜的。

再一个这个题目和我们福建省前两三年的题目是一样的',题目本身有命题的导向,这可能是和我们的全国卷有很多不同的地方,比如说去年的全国卷讲的是过独木桥,讲的是一种规则,今年全国卷的命题说的是在高速公路上的行驶,行驶的过程中一直打电话,家人劝不听,女儿脂膏打电话报警,让你写一封信给父亲或者给女儿,或者给有关部门。这样在题目当中没有导向,我们这个题目,你看路走错也有意义,关键在敢不敢,敢不敢也有导向,还有前面的1也有命题的导向,福建的命题和国家的命题有一定区别。我们明年就要按照课标的形式,所以从这个角度来说,今后的教育教学要偏向没有导向方面。

陈老师:两位老师都在教育第一线,而我不是,我说一下我的看法。今年的路和去年是不是不一样,今年更全面一些,我觉得今年相对好写,这个题目出得很好,它讲到三句话,对第二句话我特别有感受,因为第一句话是鲁迅的,这句话实际上是从很多人走,走通了,是在讲成功。第三句话也是讲成功,我们现在社会上充分成功哲学,什么事情都讲成功,根据我的了解,包括大学生整天都是讲成功,第二点讲的是我们人类的意义,人类经历各种困境之后,才知道我们不是那么强大。这种情况下如何对待失败,对待人类的困境变得非常重要,也是确实人类的精神价值。美国有个作家叫海明威,有一篇名著叫《老人与海》,讲的就是失败者的故事,实际上这种精神价值是非常高的,如果有同学选了第二种来写,能够把第二点写到这样的高度,我觉得是非常好的。

张老师:现在很多人觉得做任何事情都要成功,要成就名利,在第二句话当中给我们一种思考,就是说在面对挫败,面对困难的时候,是不是当没有所谓的可能,或者你获得成功渺茫的时候,这时候你是否还要再走这条路,这时候应该有一种积极的态度,有一种良好的心态,我觉得这三句话共同表现的都是人生的态度。

主持人:有些考生留言,今年的考题作文题太简单了,这样有一个问题,如果简单的话,怎么样得到高分呢?刚才大家说到,可以从第二条切入,除了第二条以外,如果有考生选择第一条或者第三条,要有怎样的角度来写?

张老师:实际上并没有一定要走哪一条,关键不管是确定什么样的主题,要讲究三者之间共同的联系,比如我个人理解的话,在第一条当中体现的是人生的开始,大家共同往这条路走,第二条是关于失败了又如何,第三条则是更升华的部分,如果能够综合起来谈的话,如何面对挫败,如何来走,都是可以拿到高分的。并不是简单说哪一句话一定拿到高分。

陈老师:可能第二个比较好写一些。

应老师:现在的学生可能选第二个比较多,也觉得选第二个比较好写,因为我们平常的训练都是像第二个这样的。三个综合起来看,老师在给学生辅导的时候,都是说单独来写更容易获得高分。但是今年还有一个全新的东西,可能不一定要三个综合,选其中的一项也可以。像以往比如说像冯骥才的作品就是两个合在一起,像袁隆平的也是两个合在一起写,还有悬崖峭壁、栈道桥梁也是合在一起,像袁隆平的也是两个合在一起写,还有悬崖峭壁、栈道桥梁也是合在一起。路你敢不敢走,敢走有两种情况,走对了没有问题,走错了怎么办,从下往上推也是一种思维。刚才两位老师关于成功的问题,我从命题考试的角度来说,如果要写成功或者不成功可能会偏题,错误和失败不是对应的概念,错误应该就是走错了,走错的话如果要高更一点,要和人家不一样,三个材料都可以从材料的分析入手,这也是我们福建评卷组的导向,材料是拿来分析的。我们的材料常常有导向性,如果是性质不通,如果这种错是违背社会的主流价值观,这是没有意义的,也就是敢与不敢的问题,也有这样的分析。敢我们不能冒险,历史上我们有批判冒险主义,在这个题目我们也可以对题目提出一些自己的看法,对这个题目进行分析,讲出我们的观点,这样的方向才是我们今后的教学当中更多提倡的东西。

主持人:福建自主命题已经12年了,针对思辨这个话题,因为每年都是思辨性比较强的题目,考生知道命题组希望思辨的思维,那写的时候也用思辨性的角度去写,这样慢慢进入了一种误区,有很多考生在我们后台留言说,觉得今年的题目跟去年差不多。

张老师:我还是觉得不一样,今年的题目有对立的方面,但是去年并没有。

应老师:就是要一分为二,关键是思辨要提升到新的层面上,要有一个出发点,你要定性,要把基点定下来之后,下面的思辨才能展开,不能流于表面,流于表面的思辨谁都能做到。

陈老师:比如说你走错了路,你为什么走错了路,在这样的情况下,正面价值取向不好确立,当整个社会都讲这条路是错的时候,是不是有人能够坚持,如果能思辨到这种程度是非常好的。

应老师:是命题的意思,我们考生如果能脱开命题的思路,就更高级了。

陈老师:我们把这条路作为一条科学的道路,也有前一千年是错的,后一千年是对的,另外还有包括自然科学、社会科学,都是可以说道的。

张老师:要有一个不断转化、变化的过程,要能够充分考虑到时代的改变,环境的改变。

应老师:这也涉及到评卷标准的问题。

张老师:学生要能够打开思路,不能够狭隘局限在一分为二看问题,或者简单把老师教给你的思辨的套路放进去,假如你对于走错的路如何看待,走不通又不敢走,有的路可能真的走不通,这个时候我们要怎么开始,就是说必须把材料当中对于路的界定或者发展变化,如果能够都考虑到的话,我想这个学生的思路真是挺高明的。

主持人:我们看了近几年的福建卷,还有一些全国卷,各位老师觉得印象深刻的高考作文题有什么?请你们来回忆一下你们当年的高考作文卷。

张老师:我觉得今年课标一卷的作文题还是蛮有挑战性的。

应老师:我们的路是抽象的,方方面面有很多东西

张老师:有可能这个题目会套创新、选择。

应老师:如果套进去就只是路了,或者没有实质性的切入,估计要这样的考生。

张老师:中心应该放在如何去走,而不应该是在路的问题上纠缠。

主持人:就是前几年高考经常会遇到的,陈老师您在今年各省的题目中有什么印象深刻的?

陈老师:我来之前看了一个课标的卷子,觉得还是蛮不错的,我不太喜欢那种价值导向非常明确的。

主持人:有可能明年我们福建用全国卷了,各位老师有什么样的建议,觉得以后的命题趋势是怎么样的?

张老师:趋势我觉得无法做出预测,最主要的对于高一、高二的学生来讲,应该更多去阅读,去了解社会,以及对自己的人生、价值观等等这方面,他首先要有一种积累,要积累这种感悟,同时把握好作为不同的文体的写作特征,力求自己在思维的高度、深度、广度上能够加强,不管什么样的题目都没有问题。

应老师:要关注现实问题,因为现实问题,一旦现实当中有什么问题,网络也好、报纸也好,都会引起讨论,课堂上可能会引导学生关注一下,从思辨的角度来说,可以更深刻讨论,从作文本身来说,从现实当中,我们多讨论一下现实问题。像今年的题目可能马上会成为历史,这种比较虚的,会被套题的,估计全国卷没那么容易对付,你肯定要有新的思路,课标一卷、课标一卷就是学生非常好的训练材料,现实生活当中这样的材料层出不穷,抓住一两点深入讨论,这是我们作文训练的一个方向。

张老师:而不是学一个题目,套到作文题当中去。

主持人:刚才网友也说了,一带一路,就是讲到丝绸之路的问题。

张老师:真要说到导向的话,就要有现实意义,因为我们的写作还是离不开现实,对现实问题有什么支撑。

应老师:你对现实的看法如何,别人的看法有什么不对,你要把它分析出来。

主持人:有网友说今年的题目很简单,明年全国卷就很难了,是不是要有所准备。

应老师:需要有准备。

主持人:陈老师有什么建议呢?

陈老师:我的建议绝对不算数,我一直认为,文学写作和作文写作是完全不一样的东西,阅读也是这么回事,我们中小学的课文我也看过,基本上都是三流作家的作品,因为它的要求不一样,你不能要求中学生看卡夫卡,不过我的说话还是不算数的,年龄段不同接受的东西也不一样。

张老师:文学创作跟考试作文绝对不一样。

应老师:我们以前提倡写小说的时候,学生的文学水平提高了,讲故事的水平提高了,但这毕竟不是作文。

主持人:北京卷有二选一,福建这方面好像还没有。

应老师:多选的题目不像初中,整个学生的作文层次等级还没有到那个层次,有点不可比,基于这种情况。

张老师:评价标准不太容易确定。

主持人:今年的福建卷说的是写一篇不少于800字的记叙文或者议论文。

应老师:年年应该都是如此,命题组觉得我们的学生被高考导向了之后,已经不会写记叙文了,北京去年的题目有一个就是记叙文的,它比较兼容,也扣着课标,着眼于培养人的素养的方面,我们福建卷没有让你可以选择的地方,我们的导向从初中开始就不行,教学的导向,制定课标的专家想到的是高考的作文都是议论文,但是没有想到记叙文,这是另外一个话题,但是它会有影响。

张老师:考试的指挥棒在哪个方向,我们就往哪个方向。

应老师:是按照国家中长期发展纲要的思路,要有创新、实践的精神,全国卷就是从现实中进行探究,从作文中也可以体现出来,张老师说的阅读和写作有关系,阅读绝大部分是记叙文,文学作品和作文题是两回事,作学作品读得多、写得少。

主持人:以后的学生要多学、多写、多练。

陈老师:现在确实有这样的问题,包括大学,开始写文学作品,发现很空,并没有对当下的现实进行审思。

张老师:还是要进行思考的,要进行分析、理解,这样才能有一个比较好的思路。

主持人:今天非常感谢三位嘉宾来到演播室和我们讨论高考的话题,今天的节目到这里结束了,谢谢大家的观看。

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