1.一道高考水平的电学题,关于导体和静电屏蔽

2.高中物理电学题,快高考了,求大神给解答下,

3.高考物理大题解题技巧是什么?

4.高考物理大题简答技巧

5.高考物理的压轴大题一般分为哪些类型?

6.高二物理电学题一百道,带答案

7.一道物理电学高考题,求教,在线等

高中物理电学高考题_物理电学高考大题

电学是中学物理的一个重要知识点,同学们想要在物理这科考得好成绩,必须把电学知识给掌握了。那么同学们应该怎么学习呢?下面是由我整理的,希望对您有用。

题型1:带电粒子在电场中的运动问题

题型概述:带电粒子在电场中的运动问题本质上是一个综合了电场力、电势能的力学问题,研究方法与质点动力学一样,同样遵循运动的合成与分解、牛顿运动定律、功能关系等力学规律,高考中既有选择题,也有综合性较强的计算题。

思维模板:1处理带电粒子在电场中的运动问题应从两种思路着手。

①动力学思路:重视带电粒子的受力分析和运动过程分析,然后运用牛顿第二定律并结合运动学规律求出位移、速度等物理量。

②功能思路:根据电场力及其他作用力对带电粒子做功引起的能量变化或根据全过程的功能关系,确定粒子的运动情况使用中优先选择。

2处理带电粒子在电场中的运动问题应注意是否考虑粒子的重力。

①质子、α粒子、电子、离子等微观粒子一般不计重力;

②液滴、尘埃、小球等巨集观带电粒子一般考虑重力;

③特殊情况要视具体情况,根据题中的隐含条件判断。

3处理带电粒子在电场中的运动问题应注意画好粒子运动轨迹示意图,在画图的基础上运用几何知识寻找关系往往是解题的突破口。

题型2:带电粒子在磁场中的运动问题

题型概述:带电粒子在磁场中的运动问题在历年高考试题中考查较多,命题形式有较简单的选择题,也有综合性较强的计算题且难度较大,常见的命题形式有三种。

1突出对在洛伦兹力作用下带电粒子做圆周运动的运动学量半径、速度、时间、周期等的考查;

2突出对概念的深层次理解及与力学问题综合方法的考查,以对思维能力和综合能力的考查为主;

3突出本部分知识在实际生活中的应用的考查,以对思维能力和理论联络实际能力的考查为主。

题型3:带电粒子在复合场中的运动问题

题型概述:带电粒子在复合场中的运动是高考的热点和重点之一,主要有下面所述的三种情况。

1带电粒子在组合场中的运动:在匀强电场中,若初速度与电场线平行,做匀变速直线运动;若初速度与电场线垂直,则做类平抛运动;带电粒子垂直进入匀强磁场中,在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动。

2带电粒子在叠加场中的运动:在叠加场中所受合力为零时做匀速直线运动或静止;当合外力与运动方向在一直线上时做变速直线运动;当合外力充当向心力时做匀速圆周运动。

3带电粒子在变化电场或磁场中的运动:变化的电场或磁场往往具有周期性,同时受力也有其特殊性,常常其中两个力平衡,如电场力与重力平衡,粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动。

思维模板:分析带电粒子在复合场中的运动,应仔细分析物体的运动过程、受力情况,注意电场力、重力与洛伦兹力间大小和方向的关系及它们的特点重力、电场力做功与路径无关,洛伦兹力永远不做功,然后运用规律求解,主要有两条思路。

1力和运动的关系:根据带电粒子的受力情况,运用牛顿第二定律并结合运动学规律求解。

2功能关系:根据场力及其他外力对带电粒子做功的能量变化或全过程中的功能关系解决问题。

题型4:以电磁感应为核心的综合应用问题

题型概述:此题型主要涉及四种综合问题。

1动力学问题:力和运动的关系问题,其联络桥梁是磁场对感应电流的安培力。

2电路问题:电磁感应中切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势,该导体或回路就相当于电源,这样,电磁感应的电路问题就涉及电路的分析与计算。

3影象问题:一般可分为两类,一是由给定的电磁感应过程选出或画出相应的物理量的函式影象,二是由给定的有关物理影象分析电磁感应过程,确定相关物理量。

4能量问题:电磁感应的过程是能量的转化与守恒的过程,产生感应电流的过程是外力做功,把机械能或其他形式的能转化为电能的过程;感应电流在电路中受到安培力作用或通过电阻发热把电能转化为机械能或电阻的内能等。思维模板:解决这四种问题的基本思路如下。

1动力学问题:根据法拉第电磁感应定律求出感应电动势,然后由闭合电路欧姆定律求出感应电流,根据楞次定律或右手定则判断感应电流的方向,进而求出安培力的大小和方向,再分析研究导体的受力情况,最后根据牛顿第二定律或运动学公式列出动力学方程或平衡方程求解。

2电路问题:明确电磁感应中的等效电路,根据法拉第电磁感应定律和楞次定律求出感应电动势的大小和方向,最后运用闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、串并联电路的规律求解路端电压、电功率等。

3影象问题:综合运用法拉第电磁感应定律、楞次定律、左手定则、右手定则、安培定则等规律来分析相关物理量间的函式关系,确定其大小和方向及在座标系中的范围,同时注意斜率的物理意义。

4能量问题:应抓住能量守恒这一基本规律,分析清楚有哪些力做功,明确有哪些形式的能量参与了相互转化,然后借助于动能定理、能量守恒定律等规律求解。

题型5:电学实验中电阻的测量问题

题型概述:该题型是高考实验的重中之重,每年必有命题,可以说高考每年所考的电学实验都会涉及电阻的测量。针对此部分的高考命题可以是测量某一定值电阻,也可以是测量电流表或电压表的内阻,还可以是测量电源的内阻等。

思维模板:测量的原理是部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律;常用方法有欧姆表法、伏安法、等效替代法、半偏法等。

一道高考水平的电学题,关于导体和静电屏蔽

学好物理不仅要注重平时的积累学习,还要注意保持好心态及答题时的技巧。下面是我为大家整理的关于高考物理大题解题技巧,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

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理综物理学科大题的命题特点

1.理论题综合性强,能力要求高

物理部分一般是3道理论大题,其中两道力学题一道电学题,也有一道力学题两道电学题的情况,不过这种情况较少。其中,力学题常常以物体的碰撞或连接体为背景,涉及匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、平抛运动与圆周运动规律、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律和能量守恒定律等知识的综合;电学题则以带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动最为常见,有时还出现有关电磁感应的综合性大题,涉及电场、磁场、电磁感应定律与力学规律的综合。

试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、物理 方法 的技巧性和一题多解的灵活性等特点,能力要求较高。

2.实验题实践性强,考查范围广

每年两道实验题,均为一道力学实验题、一道电学实验题。其中,仪器的使用是实验考查的基础内容,长度和电学量的测量及相关仪器的使用是出题最频繁的知识点。试题考查范围广泛,已跳出了《考试大纲》知识内容表中所列实验的范围,出现了迁移类实验与创新型实验。它们基本上不是课本上现成的实验,但其原理、方法以及所涉及的知识均是学生所学过的。

理综物理学科大题的答题策略

1.对于多体问题,要正确选取研究对象,善于寻找相互联系

选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据不同的条件,或采用隔离法,即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法,即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。

通常,符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统,宜采用整体法;在需讨论系统各部分间的相互作用时,宜采用隔离法;对于各部分运动状态不同的系统,应慎用整体法,有时不能用整体法。至于多个物体间的相互联系,通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去寻找。

2.对于多过程问题,要仔细观察过程特征,妥善运用物理规律

观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件,如物体的受力情况、状态参量等,以便运用相应的物理规律逐个进行研究。至于过程之间的联系,则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。

3.对于含有隐含条件的问题,要注重审题,深究细琢,努力挖掘隐含条件

注重审题,深究细琢,综观全局重点推敲,挖掘并应用隐含条件,梳理解题思路或建立辅助方程,是求解的关键。通常,隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程,甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。

4.对于存在多种情况的问题,要认真分析制约条件,周密探讨多种情况

解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析,必要时要自己拟定讨论方案,将问题根据一定的标准分类,再逐类进行探讨,防止漏解。

5.对于物理技巧性较强的问题,要耐心细致寻找规律,熟练运用物理方法

耐心寻找规律、选取相应的物理方法是关键。求解物理问题,通常采用的物理方法有:方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等,在众多物理方法的运用上必须打下扎实的基础。

6.对于有多种解法的问题,要开拓思路避繁就简,合理选取最优解法

避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键,特别是在受考试时间限制的情况下更应如此。这就要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧,在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断。当然,作为平时的解题训练,尽可能地多采用几种解法,对于开拓我们的解题思路是非常有益的。

7.对于《考试大纲》中所列的实验,要把握原理、讲究方法

对于《考试大纲》所列实验,解答的关键是要在掌握实验原理的基础上,熟悉操作步骤、数据处理和误差分析等。要熟记课本对所考实验的相关叙述,结合自己动手实验的全过程,解决此类实验考题。

8.对于创新型实验,要汲取信息、联想类比,实现实验的迁移创新

用学过的实验方法、用过的实验仪器进行新的实验设计,是处理此类问题的关键。要仔细阅读题目,理解题意,从题给的文字、图表、图像中捕获有效信息,从中找出规律,通过联想、等效、类比等思维方法建立与新情境对应的物理模型,并在旧知识与物理模型之间架设桥梁,将旧知识运用到新情境中去,然后进行推理、计算,实现实验的迁移与创新。

高中物理选择题答题技巧

选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。解答选择题时,要注意以下几个问题:

(1)每一选项都要认真研究,选出最佳答案,当某一选项不敢确定时,宁可少选也不错选。

(2)注意题干要求,让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。

(3)相信第一判断:凡已做出判断的题目,要做改动时,请十二分小心,只有当你检查时发现第一次判断肯定错了,另一个百分之百是正确答案时,才能做出改动,而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

(4)做选择题的常用方法:

①筛选(排除)法:根据题目中的信息和自身掌握的知识,从易到难,逐步排除不合理选项,最后逼近正确答案。

②特值(特例)法:让某些物理量取特殊值,通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。

③极限分析法:将某些物理量取极限,从而得出结论的方法。

④直接推断法:运用所学的物理概念和规律,抓住各因素之间的联系,进行分析、推理、判断,甚至要用到数学工具进行计算,得出结果,确定选项。

⑤观察、凭感觉选择:面对选择题,当你感到确实无从下手时,可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等,大胆的做出猜测,当顺利的完成试卷后,可回头再分析该题,也许此时又有思路了。

⑥熟练使用整体法与隔离法:分析多个对象时,一般要采取先整体后局部的方法。

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高中物理电学题,快高考了,求大神给解答下,

A球由于带正电,导致在A球内没有电场存在,可以类似看作是静电屏蔽,所以如果B也带正电的话,会违反这条规则,所以B不带电,但由于起初三球都有电,那B球上的电荷会转移到C上,所以C带电。

若使C接地,由于A上的正电荷的吸引,会使B带负电荷,即大地内的负电荷通过C到达B。

这里有一个问题要弄清,那就是在A带正电无变化的前提下,把一个带正电的B或一个带负电的B放入,情况是完全不同的。B带正电时,就如刚才所说,正电荷转移到A外,类似静电屏蔽,此时A内部电场为0;而,把一个带负电的B放进去,那由于正负电荷吸引,B中的电荷不会转移,这是在A内部就会形成电场,方向从A到B。

或者你这样理解

静电平衡时,电荷都分布在导体的外表面,所以让B球置于球壳A的空腔中与内表面接触后,B上面的电荷都跑到A壳外面了,之后A球不带电,球壳内没有电场。C球依然带电。

C球接地后,C上的电荷都跑到地球远端去了,同时C上还感应出了负电荷,在正电荷A的吸引下,负电荷被吸到B上了,于是在A的内表面感应了等量的正电荷,保证球壳A的金属内部(薄片内)没有电场。球壳的空腔内还是有电场的,因为此时B带点了。

高考物理大题解题技巧是什么?

带电粒子在磁场中运动,此题情境明显均受到洛伦兹力,运动轨迹是直线,因此只能做匀速直线运动(如果速度发生改变,则洛伦兹力改变,受力情况发生变化,因此不能继续做直线运动)A选项正确。BCD按照左手定则判断,比较容易

高考物理大题简答技巧

1、抓住关键词语,挖掘隐含条件

在读题时不仅要注意那些给出具体数字或字母的显性条件,更要抓住另外一些叙述性的语言,特别是一些关键词语。所谓关键词语,指的是题目中提出的一些限制性语言,它们或是对题目中所涉及的物理变化的描述,或是对变化过程的界定等。

高考物理计算题之所以较难,不仅是因为物理过程复杂、多变,还由于潜在条件隐蔽、难寻,往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境,这也正考查了考生思维的深刻程度。在审题过程中,必须把隐含条件充分挖掘出来,这常常是解题的关键。有些隐含条件隐蔽得并不深,平时又经常见到,挖掘起来很容易,例如题目中说?光滑的平面?,就表示?摩擦可忽略不计?;题目中说?恰好不滑出木板?,就表示小物体?恰好滑到木板边缘处且具有与木板相同的速度?等等。但还有一些隐含条件隐藏较深或不常见到,挖掘起来就有一定的难度了。

2、重视对基本过程的分析(画好情境示意图)

在高中物理中,力学部分涉及的运动过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、简谐运动等,除了这些运动过程外,还有两类重要的过程:一类是碰撞过程,另一类是先变加速运动最终匀速运动的过程(如汽车以恒定功率启动问题)。热学中的变化过程主要有等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等(这些过程的定量计算在某些省的高考中已不作要求)。电学中的变化过程主要有电容器的充电和放电、电磁振荡、电磁感应中的导体棒做先变加速后匀速的运动等,而画出这些物理过程的示意图或画出关键情境的受力分析示意图是解析计算题的常规手段。

画好分析草图是审题的重要步骤,它有助于建立清晰有序的物理过程和确立物理量间的关系,可以把问题具体化、形象化。分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图,也可以是投影法、等效法得到的示意图等。在审题过程中,要养成画示意图的习惯。解物理题,能画图的尽量画图,图能帮助我们理解题意、分析过程以及探讨过程中各物理量的.变化。几乎无一物理问题不是用图来加强认识的,而画图又迫使我们审查问题的各个细节以及细节之间的关系。

3、要谨慎细致,谨防定势思维

经常遇到一些物理题故意多给出已知条件,或表述物理情境时精心设置一些陷阱,安排一些似是而非的判断,以此形成干扰因素,来考查学生明辨是非的能力。这些因素的迷惑程度愈大,同学们愈容易在解题过程中犯错误。在审题过程中,只有有效地排除这些干扰因素,才能迅速而正确地得出答案。有些题目的物理过程含而不露,需结合已知条件,应用相关概念和规律进行具体分析。分析前不要急于动笔列方程,以免用假的过程模型代替了实际的物理过程,防止定势思维的负迁移。

4、善于从复杂的情境中快速地提取有效信息

现在的物理试题中介绍性、描述性的语句相当多,题目的信息量很大,解题时应具备敏锐的眼光和灵活的思维,善于从复杂的情境中快速地提取有效信息,准确理解题意。

高考物理的压轴大题一般分为哪些类型?

高考物理大题简答技巧如下:

1、能计算出答案,尽量计算出答案,有两个好处,a答案会给一分。b这一小问答案正确,即使前面计算过程有小瑕疵,也会给满分。

2、觉得这道题要用到的公式,就写出来,公式对了给分,错了不会扣分。

注意:公式中字母要和题目中给的字母一致,否则一般不给分。

3、公式要写原始公式,不能写二级结论,写二级结论不给分。

4、写必要的文字说明,目的是让判卷老师知道你这道公式针对的哪个研究对象,哪段研究过程。

5、一道大题如果有三问,在不知道这个公式哪一小问要用时,你把这个公式写三遍,三个小问都要写一遍。

高考物理复习技巧总结

物理图象不同于数学图象的是一般两坐标轴表示两个具有实际意义的物理量,首先要看清坐标轴,理解图象表示的是谁随谁的变化,理解正、负、斜率、面积、截距、交点的物理意义,其次把图形转化为实际的物理过程,进而理解图象的意义并解答问题。

物理是以实验为基础的学科,首先要树立物理规律来源于实验、来源于生活的理念,实验是第一的,规律是第二的。由于高考采用笔试的形式,以“题”考“实验”,如果实际复习中也以“题”的形式来复习“实验”,就很难突破实验的抽象和实际的操作场景的模拟。

实验思想、技能和方法是高考实验考查的三大重点,电学考查仪表读数、实物图连接、电表选取、电路设计、方案的筛选、原理的迁移、数据的处理,可以很好地考查多项实验能力。

新科技、新技术应用题这类题多以当今社会热点和高新科技动态为背景,信息量一般较大、题干较长,一般是描述一种装置或某一理论的基本精神,再和中学物理知识连接。表面看来给人一种很复杂的感觉,但抽象出物理模型时就会有一种“现象大、问题小”的转折。

高二物理电学题一百道,带答案

高考物理的压轴大题一般分为以下几类:力学综合型、电学综合型、热学综合型、光学综合型和原子物理综合型。其中,力学综合型是最常见的一种类型,它往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点,能力要求较高。具体问题中可能涉及到单个物体单一运动过程,也可能涉及到多个物体,多个运动过程,在知识的考查上可能涉及到运动学、动力学、功能关系等多个规律的综合运用。

一道物理电学高考题,求教,在线等

创新训练(电流和电路)

●同步创新训练

1.下面各种说法,是对还是错

(1)电池用久了以后电能都消耗掉了,电池是一种消耗电能的装置.

(2)电炉接通后暖烘烘的,靠近它就觉得获得了能量,电炉是一种提供电能的装置

(3)电动机通电才能转动,它是一种消耗电能的装置.

(4)发电机能发电,它是一种提供电能的装置.

(5)蓄电池、手机上的锂、镍氢电池等,使用前都要先充电,在充电过程中,它们相当于用电器.

☆同步创新训练

1.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√

提高作业(电流和电路)

一、电流和电路

作 业 导 航

电路的组成 电流的方向

电源、用电器及在电路中的作用

导体、绝缘体 二极管的导电特性

一、填空题

1.电路是由__________、_________、_________、_________组成的.电路图是用_________代表实物画出来的电路.

2.金属里面有大量可以自由移动的电子,这些电子平时运动方向_________,接上电源之后,它们就受到了推动力,出现了_________移动,形成了电流.

3.电路_________才能形成电流.电流是沿着_________→_________→_________的方向流动的.

4.电源是在电路中提供_________的装置,能够维持通过电路的_________.常用的电源有_________.用电器是在电路中消耗_________的装置,如_________.输送电能的是_________.控制电路通断的是_________.

5.善于导电的物体叫_________,如_________.不善于导电的物体叫_________,如_________

6.电流通过半导体二极管时只能从它的一端流向另一端,不能_________流动,电流流过时能发光的二极管叫_________,可用来做指示灯.

7.干电池的锌筒是_________极,碳棒是_________极.

8.画出下列电路元件的图形符号:(1)电灯_________;(2)开关_________;(3)电池_________;(4)交叉相连接的导线_________.

9.在使用电源时,不允许将电源的_________直接用导线连接起来,否则将出现事故.

10.如下图所示,在小灯泡和开关之间连着金属夹A和B,当开关闭合后,在金属夹A和B之间分别接入铅笔芯和木尺.小灯泡发光时接入的是_________,这是因为__________;接入_________时,小灯泡不发光,因为它是_________.

二、选择题

11.关于导体,下列说法中正确的是

A.内部有大量可以自由移动的电子,所以能导电

B.内部有大量的电子,所以能导电

C.内部一定有大量可以自由移动的电荷,所以能导电

D.内部一定有大量的正负离子,所以能导电

12.下列说法中正确的是

A.金属内的电子都是自由电子

B.自然界中的物质不是导体就是绝缘体

C.非金属物体中有导体也有绝缘体

D.通常情况下的液体是导体

13.关于电源和电流,下列说法中正确的是

A.电流是由大量电荷的无规则运动形成的

B.电源外部,电流是从电源的正极流向负极

C.在电路中只要有电源,就一定会有电流

D.电流的方向总是从电源的正极流向负极

14.关于绝缘体,下列说法中正确的是

A.绝缘体在任何情况下都是不导电的

B.因为绝缘体内没有电荷,所以绝缘体不容易导电

C.因为绝缘体内没有电子,所以绝缘体不容易导电

D.在一定条件下绝缘体也是可以导电的

一、电流和电路

1.电源,开关,导线,用电器,符号

2.杂乱无章,定向

3.闭合,电源正极,用电器,电源负极

4.能源,电流,干电池、蓄电池,电能,灯泡,导线,开关

5.导体,金属,绝缘体,橡胶

6.反向,发光二极管

7.负,正

8.(略)

9.正负极

10.铅笔芯,铅笔芯是导体,木尺,绝缘体

11.A 12.C 13.B 14.D

提高作业(串联和并联)

二、串联和并联

作 业 导 航

串联电路的连接

并联电路的连接

一、填空题

1.将两个小灯泡_________接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联;将两个小灯泡_________接到电路中,我们就说这两个小灯泡是并联.

2.人体心脏的跳动是由_________来控制的.医生在人的胸部和四肢连上电极,就可以在仪器上看到心脏跳动的_________随时间变化的曲线,这就是通常说的_________,通过_________可以了解心脏的工作是否正常.

3.在下图所示的电路中,当开关S1、S2都闭合时,亮着的灯是_________;当开关S1闭合,S2断开时亮着的灯是_________.

4.你留心观察过街道上的路灯吗?当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_________联的.

5.如下图所示的电路中,灯L1、L2是_________ 联,开关S1控制灯_________,S2控制灯_________.

6.当我们连接电路时,为了安全,控制电路的开关应该处于_________状态.

7.如下图所示,L1、L2,是两个相同的小灯泡,A、B、C、D是四个接线柱,若用导线将AB和CD分别连接起来,则灯L1、L2是_________ 联的;若用导线只将BD连接起来,则灯L1、L2是_________联的;若用导线只将AC连接起来,则会发生_________.

二、选择题

8.在连接电路的过程中,下列几种做法中,没有必要的是

A.断开开关按电路图连接元件

B.开关必须靠近电源的正极

C.各个接线点一定要连接牢固

D.全部连接完后,再对照电路图检查,无误后再闭合开关

9.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路,当开关断开时,L1不发光,L2发光;当开关闭合时,L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况,下列说法中正确的是

A.L1和L2并联,再与开关串联

B.L2和开关串联,再与L1并联

C.L1和开关并联,再与L2串联

D.L1 和开关串联,再与L2并联

10.某同学安装电路时,想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭,下列各种设计方法中正确的是

A.只能将两盏灯并联

B.只能将两盏灯串联

C.两盏灯可以是串联,也可以是并联

D. 以上说法都不正确

11.下图中,是几位同学画出的三个小灯泡连接的电路图,你认为三个小灯泡属于串联接法的是

二、串联和并联

1.首尾相连,两端分别连在一起

2.生物电,电流,心电图,心电图

3.L1,L1、L2

4.并

5.并,L1,L1、L2

6.断开

7.并,串,短路事故

8.B 9.D 10.C 11.C

12.如下图所示

13.如下图所示

14.如下图所示

填空题

电流表的使用规则是:(1)电流表要________在电路中;(2)正负接线柱的接法要正确,使电流从_______接线柱流进电流表;(3)被测电流不超过电流表的________;(4)绝对不允许把电流直接连到___________上.

答案:串联、正、量程、电源

提高作业(电流的强弱)

三、电流的强弱

作 业 导 航

电流 电流的单位、符号、单位换算

电流的测量 电流表的使用

电流表的量程 电流表的读数

一、填空题

1.电流是表示________________的物理量,通常用字母_________代表,它的单位是_________,简称_________ ,符号是_________.

2.0.6 A=__________ mA;360 μA=_________ A;450 mA=_________ A=_________ μA.

3.电流表是用来测量_________的仪器,电流表的测量范围叫_________.

4.要测量电路中通过某个元件的电流,必须把电流表与这个元件_________联起来,并且要使电流从电流表的_________接线柱流进,从_________接线柱流出,通过电流表的最大电流不得超过电流表的_________,务必要防止不经过电路中的用电器,而将电流表的两个接线柱直接接到_________.

5.使用电流表测量电流前,应先注意观察电流表的指针是否指在__________刻度处.

6.测量串联电路的电流时,电流表接入电路中的位置,对电路的电流_________影响.

7.一个液晶显示电子计算器工作时的电流大约是_________ μA,家庭用的照明灯泡中的电流大约是_________ A,家用电冰箱的电流大约是_________ A.

8.使用电流表测量电流读数时,先要明确表针指到最右端时电流是_________ A还是_________ A;再确定电流表的一个小格代表_________的电流;然后看接通电路时,表针向右总共偏转了__________个小格,这样就能知道电流是多少了.

9.实验室使用的电流表有_________个接线柱,_________个量程分别为_________和_________.

10.某同学测量电路中的电流时,电流表指针的位置如图所示,如果该同学所用的接线柱是“-”和“0.6”,电路中的电流是_________ ;如果该同学所用的接线柱是“-”和“3”,电路中的电流是_________.

二、选择题

11.关于电流,下列说法中不正确的是

A.电流是表示电流快慢的物理量

B.电流是表示电流强弱的物理量

C.电流的单位是安培,符号是“A”

D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安

12.下列用电器正常工作时,电流最小的是

A.家用空调器的电流

B.半导体收音机电源的电流

C.教室用照明日光灯的电流

D.实验中所用小灯泡的电流

13.关于电流表,下列说法中正确的是

A.电流表上有三个接线柱,测量电流时,连接哪两个都能测出电流

B.电流表上有正、负极

C.使用电流表时,绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上

D.使用电流表时,不论什么情况下使用“-”和“3”两个接线柱都能准确测出电流

14.下图所示的电路,是某同学测电流时连接的电路图,当该同学将开关闭合后,发现电流表的指针向左偏转,下列判断中正确的是

A.电流表接线时连接不牢固

B.灯泡的灯丝断了

C.电流表的左端是正接线柱

D.电流表的右端是正接线柱

15.某同学想测下图中灯泡L2中的电流,下列做法中正确的是

A.将电流表接在a点,下端接“+”接线柱

B.将电流表接在b点,右端接“+”接线柱

C.将电流表接在c点,左端接“+”接线柱

D.将电流表接在d点,左端接“+”接线柱

单元测试(电流和电路)

五、单元测试

一、填空题

1.将电源、导线、开关、用电器等元器件连接在一起就组成了_________.基本电路的连接方式有_________联和_________联.

2.在电路中提供电能的装置叫_________;消耗电能的元器件是_________;导线的作用是_________;开关的作用是_________.

3.使用电流表测电路里的电流,为了避免电流过大损坏电流表,在不能预先估计电流大小的情况下,要先拿电路的一个线头试触电流表_________量程的接线柱.

4.通常情况下,干燥的木板是_________,但是在潮湿的天气里,木板也会成为_________ .这说明导体和绝缘体之间没有绝对的_________,在一定条件下,它们之间可以发生_________.

7.永刚同学家中有洗衣机一台,工作电流为1.2 A;电冰箱一台,工作电流为1.2 A;日光灯5盏,工作电流均为180 mA;电视机一台,工作电流为500 mA;电磁炉一个,工作电流为4 A.他家的进户保险丝允许通过的最大电流是10 A,他家的这些用电器_________ 同时使用(填“能”或“不能”),理由是________________.

8.安装家庭电路时,从进户线到用电器之间还接有一些必要的电路元件,请你按顺序填写在下面的横线上________________.

9.家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器使用的插座与电灯之间的连接方式是_________联,开关与电灯之间的连接方式是_________联.

10.洗衣机、电冰箱等用电器的电源插头有三条线,其中一条接_________线(通常标有_________字 样);一条接_________线(通常标有_________字样);第三条线标着E,和用电器的_________相连,插座上相应的导线和室外_________相连,起到保护作用.

二、选择题

11.某同学看到一条通电导线某处绝缘皮因损坏而裸露,为防止触电事故,他想临时将损坏处包起来,可是,他手边没有绝缘胶带,他可以选用下列材料中的

A.锡箔纸

B. 塑料纸

C. 湿布条

D. 废铁片

12.下列各组物体中全部属于导体的是

A.铝、陶瓷

B.橡胶、铜

C.油、大地

D.石墨、水银

16.下列说法中正确的是

A.导体中的电荷只要移动就一定形成电流

B.绝缘体不导电,是因为绝缘体中几乎没有电子

C.绝缘体不能导电,所以导体是重要的电工原料,绝缘体不是

D.金属能够导电,是因为金属内部有大量的自由电子

17.某同学用一个电源、一个开关和若干导线,将两个相同的灯泡连接起来,检查无误后,闭合开关,下列说法中正确的是

A.如果两个灯泡都亮,这两个灯一定是串联

B.如果两个灯泡都亮,这两个灯一定是并联

C.如果只有一个灯亮,这两个灯一定是串联

D.如果只有一个灯亮,这两个灯一定是并联

五、单元测试

1.电路,串,并

2.电源,用电器,输送电能,控制电路

3.最大

4.绝缘体,导体,界限,转化

5.L1、L2,并,L1、L2,串,L1、L2、L3,并,全不,短路

6.并,L1、L2,L1

7.能,电路中的总电流为7.8 A小于10 A

8.电能表,总开关,保险丝

9.并,串

10.火,L,零,N,外壳,大地

11.B 12.D 13.B 14.C 15.B 16.D 17.D 18.B

单元测试题

一、填空题(每空1分,共25分)

1.电路由____、____、____、____组成,常用的电源的有____、____.

2.只有电路____时,电路中才有电流.电流沿着“____→用电器→____”的方向流动.

3.常见的导体有____、____、____.

4.在串联电路中,用电器是____连接的.

5.电流强弱可用____来表示,字母是____,单位是____,简称____.

6.电流表必须和被测的用电器____.

7.串联电路中各点电流____.

8.并联电路中,干路电流等于_____________________________.

9.用来显示家庭所用电能的仪表是____.

10.进户的两条输电线是____和____.

11.如果发生了触电事故,要立即______________.

12.火线可由____判断出来.

二、选择题(每题4分,共40分)

13.下列物体是绝缘体的是

A.金属 B.人体 C.橡皮 D.大地

14.用一个开关同时控制两盏灯

A.一定串联

B.一定并联

C.可能串联也可能并联

D.不可能串联

15.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是

A.1 A=102 mA

B.1 A=106 μA

C.1 mA=102 μA

D.1 μA=10-3 A

16.下列关于电流表的使用,错误的是

A.电流必须从黑色接线柱(或标着“-”接线柱)流进去,从红色接线柱(或标着“+”接线柱)流出来.

B.中间的接线柱标着“0.6”的字样,右边的接线柱标着“3”的字样.

C.电流表必须和被测的用电器串联

D.不能使电流表直接连到电源的两极

17.用试电笔可以判断

A.火线和零线 B.零线

C.地线 D.火线

18.如果发生了触电事故,正确的措施是

A.立即切断电源,再对触电者进行人工呼唤,同时尽快通知医务人员抢救

B.先通知医务人员,再切断电源,对触电者进行人工呼吸

C.赶快进行人工呼吸,同时尽快通知医务人员抢救

D.等医务人员的抢救

19.家庭电路的组成如下,顺序正确的是

A.电灯、总开关、电能表、保险装置、插座

B.总开关、保险装置、插座、电灯、电能表

C.电能表、总开关、保险装置、插座、电灯

D.保险装置、插座、总开关、电能表、电灯

20.以下情况不会触电的是

A.使用试电笔时,手指按住笔卡,用笔尖接触被测的导线,但手指绝对碰不到笔尖.

B.在电线上晾衣服

C.一只手接触火线,另一只手接触零线

D.人站在地上,一只手接触火线,另一只手不接触零线

21.关于电流,说法正确的是

A.电流的单位只有一个安培

B.串联电路中,电流有时不相同

C.并联电路中,干路的电流等于各支路电流的和

D.电路不闭合时也会有电流

22.安全用电的原则是

A.不接触低压带电体

B.不靠近高压带电体

C.防止绝缘部分破损

D.避免电线跟其他金属物接触.

三、简答题(共11分)

23.(5分)简述在探究串联电路电流的规律时你是如何做的?

24.(6分)如果有人触了电,你应如何急救?

〔参考答案〕

1.电源、导线、开关、用电器、干电池、发电机

2.闭合、正极、负极

3.金属、人体、大地

4.首尾

5.电流、I、安培、安

6.串联

7.相等

8.各支路电流之和

9.电能表

10.火线、零线11.切断电源

12.试电笔

13.C 14.C 15.B 16.A

17.D 18.A 19.C

20.A 21.C 22.ABCD

23.答案:第一步先对串联电路中各点的电流关系进行猜想或假设,之后设计实验证实猜想.设计好实验后,进行实验操作,最后根据实验的结果进行分析、归纳,得出最后的 结果.

24.答案:如果有人触电,我会立即切断电源,再用绝缘木棒(干木棒)挑开触电者身上的电线,必要时对触电者进行人工呼吸,同时尽快通知医务人员抢救.

提高作业(探究串、并联电路中电流的规律及家庭电路)

一、填空题

1.串联电路中各点的电流_________;并联电路干路的电流_________各支路的电流.

2.节日里用五颜六色的彩灯,可以组成不同的图案,增加节日的喜庆气氛,某同学用了50个彩色小灯泡,全部采用串联方式连接,已经知道一个彩色小灯泡正常发光时的电流是0.25 A,那么,通过开关处的总电流是_________.

3.教室里照明用了8个相同的日光灯,全部是并联,已知一个日光灯正常发光时通过的电流是0.18 A,晚自习时,8个日光灯全部打开,教室中干路导线中的电流是_________.

4.室内照明电路主要由________________、_________、_________、_________、_________和_________组成.

5.空气开关的作用是:当电路中的电流_________时,保险装置会使开关_________,起到保护电路的作用.在找出电流过大的原因并把问题解决之后,用手_________开关就可以重新工作了.

6.进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫做_________,另一条叫做_________,俗称_________.用试电笔判断哪一条是火线时,用手指按住笔卡,用笔尖接触被测的导线,氖管_________的一条导线就是火线.

7.人如果在工作中不小心,一只手接触了火线,同时另一只手接触了零线,_________、_________和电网中的供电设备就构成了闭合电路,电流流过人体,就发生了触电事故;如果一只手接触了火线,另一只手没有接触零线,但是人站在地面上,_________、_________、_________和电网中的供电设备也会构成闭合电路,使电流流过人体,发生触电事故.

8.如果发现有人触电了,要立即_________电源,必要时应该对触电者进行_________,同时尽快通知医务人员抢救.

9.连接在各户总开关上的“漏电保护器”的主要作用是:当站在地上的人不小心接触到火线时,电流经过_________流入大地,这时,总开关上的“漏电保护器”就会迅速_________电流,对人身起到保护作用.

二、选择题

10.如图所示,某同学测量通过两个灯泡中的电流时,分别在a、b、c三点接入电流表,关于测量结果,下列说法中不正确的是

A.在a、b、c三点测出的电流相等

B.通过两个灯泡的电流相等

C.在a点测出的电流最大

D.在电路中的任意一点测出的电流都相等

11.某同学按下图所示的电路图连接无误后,闭合开关,两个电流表的连接及示数如图中(1)、(2)所示,关于通过灯泡的电流,下列说法中正确的是

A.灯泡L2中通过的电流是0.4 A

B.灯泡L1中通过的电流是0.2 A

C.灯泡L1中通过的电流是2 A

D.灯泡L2中通过的电流是0.6 A

四、探究串、并联电路中电流的规律及家庭电路

1.相等,大于

2.0.25 A

3.1.44 A

4.进户线,电能表,总开关,保险丝,用电器,插座

5.过大,切断电流,闭合

6.零线,端线,火线,发光

7.人体,导线,人体,导线,大地

8.切断,人工呼吸

9.人体,切断

10.C 11.D

12.电路图如下图所示

第五章《电流和电路》测试题

班级 学号 姓名 成绩

一、填空题(每小题2分,共34分)

1、如图1示电路中,当开关 闭合时,L1、L2串联;当 闭合时,Ll、L2并联;当 闭合时,电路会发生短路,损坏电源。

2、如图2示电路中,开关S1控制小灯泡 ,开关S2控制小灯泡 ,开关S3控制小灯泡 。

3、如图3示为家庭电路,请填写图中各部分的名称。

① ,② ,③ ,④ ,⑤ ,电线_____是火线。(填a或b)

4、 在电路中,提供电能的是 ,消耗电能的装置 。

5、城市中的路灯是 联在一起的;家庭中的用电器都是 联在一起的;圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是 联的。

二、选择题(每小题4分,共32分)

1、小明要用一个开关同时控制两盏电灯的发光或熄灭,,则这两盏电灯:( )

A、一定是串联; B、一定是并联; C、可能是串联,也可能是并联; D、以上说法都错。

2、下面各组物质中,属于导体的是:( )

A、石墨和玻璃; B、大地和人体; C、陶瓷和橡胶; D、金属和玻璃。

3、下面的电路图中,属于并联电路的是:( )

5、小东同学发现课室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯,那么这四盏日光灯:( )

A.一定是并联的; C.有可能是并联,也有可能是串联的;

B.一定是串联的; D.有的串联,有的并联。

6、当有人触电时,下列做法正确的是:( )

A.立即用手将触电人拉开; C.立即打电话报警;

B.赶快切断电源或用干木棍将电线挑开; D.赶快去喊电工来处理。

四、探究学习题(共12分)

1、(6分)要用电流表测量通过小灯泡L1的电流,3位同学分别连接了下面的电路A、B、C。他们连接正确吗?如果有错,请指出错在哪里。

2.(6分)小东对不同的电路列出了下面方框中的各种说法,其中哪些说法中的用电器是串联的?哪些说法中的用电器是并联的? 请你分别用线把它们跟“串联”和“并联’的方框连起来。

五、简答题(6分)

1、 1、 家庭电路的电灯开关应该接在火线和灯泡之间还是接在零线和灯泡之间?试从安全用电的角度来分析为什么这样接。

参考答案

一、 填空题(每小题2分,共34分)

1、S2 、S1 S3 、S1 S2 S3;

2、并联、并联、 串联;

3、L1 、L2 、L1和L2;

4、电源、用电器;

5、① 进户线 ,② 电能表,③ 总开关,④ 保险盒,⑤ 接地线,a是火线。

二、选择题(每小题4分,共32分)

12345678

CBCDABDC

因为cd中的电压是由ab中电流产生的磁场变化产生的,而感应电动势与磁通量的变化率成正比,所以只有当ab中的电流-时间图象为倾斜的直线时,电流才随时间均匀变化,产生的磁场才随时间均匀变化,通过cd的磁通量才随时间均匀变化,磁通量与时间的比值即磁通量的变化率才是定值,得到的cd中的感应电动势才是定值